突發事件心理危機預警干預研究綜述[學習].pdf 7頁

突發事件心理危機預警干預研究綜述 摘 要：我國突發事件心理危機預警和干預的研究還處在初始階段， 系統防御機制的構建不夠科學有效； 缺乏對心理危機產生和發展機制 的實證研究；缺乏客觀有效的心理危機評估標準等， 為此應加強研究。 關鍵詞：突發事件；心理危機預警；心理危機干預；發展趨勢 近年來我國頻繁發生 SARS 疫情、“5 ·12”汶川大地震和甲型 H1N1 流感疫情等突發事件， 不僅造成嚴重的生命和財產損失， 由此引發的 心理危機也給個體和社會帶來嚴重影響， 因此突發事件的心理危機預 警和干預問題， 逐漸受到關注。 本文就突發事件心理危機預警干預的 最新研究成果進行系統梳理， 匯述其中研究的不足并嘗試預測未來研 究發展趨勢。 一、突發事件心理危機預警與干預研究現狀 1.心理危機 卡普蘭（ G.Caplan）1964 年首次提出了心理危機的概念， 即當一個人 面臨困境時，而他先前的處理危機的方式和慣常的支持系統不足以應 對眼前的處境， 即他須面對的困難情境超過了他的能力時， 這個人就 會產生暫時的心理困擾，這種暫時的心理失衡狀態就是心理危機 [1] 。 雖然后來的學者們提出不同的概念， 但目前學術界關于心理危機內涵 的看法基本與此一致。 2.心理危機模型 卡普蘭在對心理危機概念做了界定的同時，也提出了情緒危機模型。 他認為個體與環境之間在一般情況下是處于一種動態平衡的狀態， 當 個體面臨生活逆遇或不能應對解決的問題時， 往往會產生緊張、 焦慮、 抑郁和悲觀失望等情緒問題， 導致情緒不平衡。 而這種平衡的維持與 否與個體對逆遇或事件的認識水平、 環境或社會支持以及應對技巧這 三方面密切相關 [2] 。此后危機理論和模型被不斷地補充和發展，到 1989 年有學者提出了一個較全面的危機發展模型，把危機分為危機 前的平衡狀態、危機的產生以及危機后平衡狀態的變化三個階段 [2] 。 危機發展階段劃分為心理危機預警干預研究奠定了重要的基礎。 3.心理危機干預 危機干預是社會各界人士采取行之有效的辦法，幫助處于困境的個 體、家庭、群體 ,渡過危機，恢復平衡的過程 [3] 。心理危機干預的主 要目標是降低急性、 劇烈的心理危機和創傷的風險， 穩定和減少其造 成的直接嚴重后果，促使個體從不良狀態中恢復或康復。 突發事件的沖擊必然引起人們的心理應激反應， 若不能正確的引導就 有可能導致心理危機， 因此對突發事件心理危機進行有效地干預尤為 重要。隨著危機干預研究和實踐的深入，逐漸形成了危機干預機制， 機制包括預警和干預兩部分。 心理危機預警機制致力于心理危機的形成、 爆發前的預測和干預， 是 一種超前的干預機制。 心理危機預警機制的建設和完備能夠對可能出 現的心理危機事件獲得預見性的信息， 能夠使心理危機干預機構和人 員提前采取必要措施，提高危機干預效能。 研究者提出的預警機制大多是著重于系統全局的配合， 如楊峰提出構 建公共危機預警機制要加強組織建設， 明確各部門職能和權力， 實行 政府、企業、媒體等多元