• 中考作文技巧指導與訓練第六講結尾.ppt 24頁

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    • 2020-11-08 發布

    中考作文技巧指導與訓練第六講結尾.ppt

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      語文 返回 語文 返回 謝謝觀看 第六講 結尾 第三節 中考作文技巧指導與訓練 古人在談到結尾時常以“豹尾”為標準,是指結尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落,猶如豹尾勁掃,響亮有力,給讀者以咀嚼回味的余地。下面介紹幾種實用的結尾技巧: 一、首尾呼應,突出主旨 結尾與開頭要遙相呼應,寫出既呼應開頭,又不簡單重復的語句,這種結尾方式使文章結構緊湊,完整嚴謹,是各類文章極常見的收尾方法。 示例一:(富陽中考優秀作文《阿婆,你看這日歷》) 開頭:“阿婆,阿婆,你看這日歷,怎么不對呀?”我站在日歷邊,故作奇怪地大聲問道,嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著,便聽到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼,馬上明白了,伸出手來,輕輕拉拉我的小臉:“你這個小鬼,又偷偷撕日歷啦!”笑再也忍不住,偷偷奔騰而出。 結尾:忽然目光落到了日歷上,咦,怎么回事,日歷上還是前天的日子?!鞍⑵?你看這日歷,怎么不對呀?”還是這句話,但此時,我是真的很奇怪。 阿婆踢踏踢踏地過來,看了半天,忽然一抬頭,“哦,看我這記性,這幾天,都忘了?!?◆點撥:開頭以與日歷相關的情景對話開啟,結尾又以關涉日歷的對話結束,首尾呼應式的結尾,讓一溫暖、慈愛的老人形象躍然紙上。 示例二:(優秀作文《今年花勝去年紅》) 開頭:當漫天的黃沙遮蓋了遠行的身影,當滾滾的濃煙升騰成不落的信念,當咫尺的天涯跨越了時空的阻隔,我看到,大片大片的紅色,笑對風霜,在歷史的每一個年輪上傲然綻放。 結尾: 當風沙覆蓋了唐玄奘的腳印,當歷史湮沒了林則徐的音容,當人們送走了連戰的身影,我站在歷史的天空下,看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來…… ◆點撥:文章開頭就以一組韻味深長的排比造成先聲奪人之勢,并以一句“我看到,大片大片的紅色,笑對風霜,在歷史的每一個年輪上傲然綻放”引出下文對歷史的思考。結尾又以一組韻味綿長的排比和一句“我站在歷史的天空下,看到一片片花紅從每一個歷史的年輪上蔓延開來……”照應開頭,如幽谷回響,余音裊裊,令人回味無窮。 二、象征升華,內蘊豐厚 示例一:(廣東中考優秀作文《最好的獎賞》) 到了真正表演的那天,老師遞給我兩朵蒲公英,說:“是你母親要我交給你的?!蔽矣檬终菩⌒囊硪淼赝兄@兩朵蒲公英,一直到比賽結束,我知道,是這兩朵蒲公英一直陪我到最后,這是母親給我最好的獎勵。 時至今天,我正值花季,在成長的路上,母親仍然對我不離不棄。我知道,我的青春開滿蒲公英。 ◆點撥:盛開的蒲公英,不就是母愛的象征嗎?借助具體意象,來表達某種情感,別樣的結尾,讓人讀來意蘊深厚。 示例二:(優秀作文《夢,走失在金陵》) 在經歷一番波瀾之后,人們只有放棄想象中的完美,平靜接受現實,才能開始平靜的生活。 我昂起頭,看著窗外的陽光。 明天又該是個晴天吧! ◆點撥:結尾用“陽光”“明天是晴天”這樣明麗的意象,象征主人公美好的前程,寄寓著美好的期盼。這樣的結尾意境優美,韻味綿長,能勾起讀者的聯想,值得品學。 三、言盡意遠,韻味無窮 最受人們稱道的是耐人尋味式的結尾,言已盡而意無窮,讓人讀后掩卷遐思,念念不忘,而且令人常讀常新。結尾之處留白,讓讀者自由馳騁,縱橫想象,讀者可以適當補白、續寫,這樣的思維閱讀會有令人驚奇的收獲和非同尋常的深刻體驗。 韻味悠長的結尾除了妙手偶得之外,絕大部分都是作者對生活有了獨特的感悟后,再加以精心提煉形成的結晶。 示例一:(優秀作文《英雄》) 朝陽如火,如火的不僅僅是朝陽,噴薄而出的,還有項王頸中的一腔熱血。 力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝,騅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何?他倒下了。在他背后,是一片蒼蒼茫茫的大地…… ◆點撥:結尾把如火的朝陽和一腔熱血幻化為一片明麗,把蒼茫的大地作為英雄倒下的廣闊背景,遠景近景構成強烈反差,烘托人物,渲染情感,是仰慕?是哀婉?是悲嘆?是遺恨?勾勒的畫面久久盤旋,難以忘懷。 示例二:(優秀作文《有一種幸福離你很近》) 其實,憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。 其實,上帝關上一扇門的同時,也為你打開了一扇窗。 其實,有一種幸福離你很近…… ◆點撥:小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來,從人們容易忽略的地方,提醒我們應去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結尾既呼應文題,又總結全文,更耐人尋味,言盡而意無窮。 四、詼諧幽默,趣味盎然 我國著名作家老舍先生是喜好幽默的。他在某市的一次演講中,開頭即說“我今天給大家談六個問題”,接著,他第一、第二、第三、第四、第五,井井有條地談下去。談完第五個問題,他發現離散會的時間不多了,于是他提高嗓門,一本正經地說: “第六,散會?!甭牨娖鸪跻汇?不久就歡快地鼓起掌來。 老舍在這里運用的就是一種“平地起波瀾”的造勢藝術,打破了正常的演講內容,從而出乎聽眾的意料,收到了幽默的效果。 示例:(優秀作文《

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