• 七年級上期科技活動教案設計及計劃.docx 23頁

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    • 2018-12-10 發布

    七年級上期科技活動教案設計及計劃.docx

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      石枧中學2018年下期七年級科技活動教學計劃 一、??????? 基本情況 本學期繼續擔任七年級的科技活動教學,總的來說,七年級的學生學習科技的興趣較高,而且相比低年級來說,已經具備一定的基礎知識,因此學以來更加得心應手。但是也有部分學生學習態度不端正,本著科技活動就是好玩的課的心態在學習,在課堂是有違紀現象出現,給教學工作帶來了一定的不便。 二、??????? 教材分析 本冊教材內容包括四個方面:實驗探索、科技制作、科技應用、專題研究,從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科學發明、制作科技作品的方法。了解科技知識在工業及生活中的應用,了解我國歷史上的科技成果及現代科學技術發展狀況和發展趨勢,教材注重讓學生參與社會調查,開展科學研究,進行科學探索和制作,從而加強對學生創新精神、創新意識、創新能力的培養。 本冊教材實驗探索內容有3課,科技制作方面有3課,科技應用方面有3課,專題研究有2課。創新發明1課。 三、??????? 教學目的和要求 科技活動課是《九年義務教育全日制小學、初級中學課程計劃》中規定的一門與學科課程并列的新型課程,是九年義務教育課程體系的重要組成部分,是全面提高學生素質的重要途徑,旨在使學生擴大視野,增長知識,動手動腦,培養能力,發展特長,生動、活潑、主動地得到發展。 四、??????? 教學措施 1、????????????? 認真上好每一堂課,精心組織,認真總結。 2、????????????? 注重發揮學生的主題性,教師的主導性。 3、????????????? 注重學生的參與程度,過程,以培養學生對科技活動的興趣,初步學習科學研究的方法,培養良好的習慣。 4、????????????? 加強安全意識。 五、??????? 課時安排 內 容 安 排 課 時 1、空氣的熱脹冷縮 1 2、在黑暗中讀書 1 3、看不見的支撐 1 4、讓小苗破土而出 1 5、可以玩水的罐 1 6、三槳雙體船 1 7、紙板日歷 1 8、大膽想象 1 9、突破定式 1 10、植物產生電的探索 1 11、科幻故事創作 1 12、復習、考察 3 13、復習、考察 4 第一課 空氣的熱脹冷縮 【教學目標】 科學概念: 氣體受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小。 熱脹冷縮現象與物體內部微粒的運動有關。 過程與方法: 1、用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現象。 2、用文字或圖畫進行描述和交流。 3、嘗試用“模型”解釋現象。 情感、態度、價值觀: 對熱現象產生更濃的探究興趣。 【教學重點】用多種方法觀察空氣的熱脹冷縮現象 【教學難點】觀察空氣體積變化的方法設計、用“模型”解釋熱脹冷縮現象 【教學準備】為每組準備:燒瓶、L型玻璃管;熱水、常溫水、冰水;錐形瓶,氣球、紅墨水。 【教學過程】 一、觀察空氣是否熱脹冷縮 ??? 1、引入 水和許多液體都有熱脹冷縮的性質,空氣是否也會熱脹冷縮呢?今天我們一起來研究:空氣在受熱或受冷后,體積會怎樣變化?(學生討論推測) ??? 2、空氣受熱受冷后體積的變化研究 ?? 師:空氣是流動的,又是看不見的,我們如何實驗才能清楚地看到空氣受熱受冷后體積的變化呢? ?? (1)學生分組討論,設計實驗方案 ?? (2)交流實驗方案,確定方法。(預設:教師的引導很重要,我們要看到原本看不到的空氣的體積變化是需要其它物體的,可以用充分的時間讓學生自主設計各種可能想到的實驗方法,所以教師要充分準備一些實驗材料如氣球、液柱、紅墨水......) ?? (3)分組實驗,教師巡視指導。 ?? (4)交流、討論。 ?? (5)小結:通過實驗我們發現:空氣受熱以后體積會脹大,受冷以后體積會縮小 (預設:空氣的熱脹冷縮現象非常明顯,同時也能比較出液體和氣體熱脹冷縮的區別) 二、怎么解釋熱脹冷縮現象 ??? 1、 師:溫度變了,水和空氣的體積都會發生變化,這是怎么回事?當我們緊挨著站在教室中間,和每個人都起勁地在教室里跳躍時,哪種情況下占據的空間大? ??? 2、模擬空氣“微?!边\動的游戲。 ??? 3、交流:從游戲中我們明白了什么? ?????? 建立我們的假說。 (預設:這個游戲指向了對物體熱脹冷縮性質的本質解釋,學生只有實踐、體驗過了,才能理解其中的意義所在。) 板書設計: 空氣的熱脹冷縮 ??????????????????? 受熱?? 體積脹大 ???????????? 空氣????????????????????? 熱脹冷縮 ??????????????????? 受冷?? 體積縮小。 教學后記:七年級的孩子們,充滿著好奇與激情,科技活動課上,大家總是熱情洋溢,不管是腦力勞動,還是動手操作實驗,大家都非常積極踴躍,通過今

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      • 內容提供方:kbook
      • 審核時間:2018-12-10
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